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Cadaval em Contos de Réis
Projeto interdisciplinar (DAC) desenvolvido na disciplina de Desenho A, a cargo da docente Sónia Cristina Abreu e levado a cabo pelos alunos do curso de Artes Visuais da turma 10.º C sob o tema, "Cadaval em Contos de Réis", uma atividade integrada no PCE, que teve como objetivos principais: promover a integração dos alunos de PLNM na turma e no concelho; conhecer/reconhecer o património do Cadaval - Currículo local e melhorar a competência da escrita através do conto (da ilustração).
Este Projeto integrou as disciplinas de Português, PLNM - Português de Língua Não Materna e Desenho A.
Projetos das alunas do 10.º C de Artes Visuais - ilustrações da história, do crime no Convento Dominicano (pintura em técnicas mistas):
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Projeto de trabalho – Concurso do Logótipo “ID & Artes” (PNA)
Este concurso teve como objetivo a criação e seleção de um logótipo, “ID & Arte” – O Nosso Tesouro - Juntos a Explorar, Criar e Partilhar Cultura, no âmbito da construção do Projeto Cultural de Escola, do Agrupamento de Escolas do Cadaval, que integrará o Plano Nacional das Artes.
Este projeto de trabalho foi concebido pelos alunos de Artes Visuais, turma C do 10.º ano, na disciplina de Desenho A e a cargo da docente Sónia Cristina Abreu.
Foi incluído no Projeto de Escola do nosso Agrupamento: Currículo Local – Património do Cadaval; e ODS, Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável: n.º 4 - Educação de Qualidade e n.º 17 Parcerias para a implementação dos objetivos (PNA) Plano Nacional das Artes.
Na sequência da graduação efetuada pelo Júri e em conformidade com o regulamento do concurso, foi selecionada a proposta de trabalho da aluna Inês Carvalhosa, à qual foi atribuído o prémio do concurso.
A imagem de marca gráfica do Projeto que foi selecionado, será utilizado nos documentos e materiais diversos, bem como em ambiente digital do Projeto Cultural de Escola do nosso Agrupamento de Escolas do Cadaval.
Projeto vencedor (da aluna Inês Carvalhosa, 10.º C):
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E se fosse agora?
Os alunos do 8º ano das turmas E e F foram desafiados pela professora Selma Santos a serem artistas em construção. Após a análise do conto de Mário Dionísio, Assobiando à Vontade, na disciplina de português, um conto alusivo ao tempo das restrições próprias da ditadura e da falta de liberdade, os alunos exploraram o tema através de vídeos, de entrevistas e apresentação de trabalhos partindo da pergunta “E se fosse agora?” de forma a refletirem sobre a importância da liberdade nas nossas vidas. Em cidadania, cada aluno pintou e ilustrou um objeto com imagens e uma palavra que os tivesse marcado ao longo da análise do conto, o que deu lugar a uma exposição no átrio da escola.
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Dia Internacional das Florestas
No âmbito do Projeto Cultural de Escola, no passado dia 23 de Março, comemorando o Dia Internacional das Florestas, a turma 11.1 do profissional de turismo ambiental e rural e comunicação e serviço digital, foi convidada pelo Município do Cadaval a assistir ao abate por desmonte, com processo a escalada de árvores da espécie invasora Acácia SP, na Mata Nacional da Quinta da Serra, na Paisagem Protegida da Serra de Montejunto (Parque de Campismo), acompanhada pelos Professores Cecília Cação e Rui Tempero.
Da parte da tarde, os técnicos do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas (ICNF) executaram uma monitorização de borboletas e nós fomos acompanhá-los.
O nosso agradecimento ao Município por estas parcerias, na pessoa do Sr. Vereador Dinis, na Sra. Eng.ª Paula Almeida que nos acompanhou o dia todo, à Sra. Eng.ª Carla e sua equipa da empresa "Sequoia Verde" pela demonstração de abate por escalada e por fim à Sra. Drª Sofia, bióloga do ICNF que nos consciencializou para os problemas das espécies invasoras, em particular das Acácias SP e das vespas asiáticas. Fizemos também monitorização de borboletas...e ficou prometido voltarmos no terceiro período para fazermos nova monitorização....Obrigado por tudo.
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Visita de estudo ao evento Futurália
No âmbito do programa de orientação escolar e profissional e do projeto cultural de escola, os alunos do 12.º ano e turma 11.1 do ensino profissional tiveram a oportunidade de participar numa visita de estudo ao evento da Futurália, organizada pelo serviço de psicologia e orientação com a colaboração dos docentes e/ou diretores de turma.
A Futurália é um evento dedicado à educação, formação e empregabilidade, onde os estudantes podem conhecer diversas opções de carreira, cursos e programas de formação, bem como interagir com representantes de várias empresas e instituições de ensino.
Durante a visita de estudo, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a exposição, assistir a palestras e workshops, e recolher informações úteis sobre as suas opções de carreira e formação.
#planonacionaldasartes
Peça de Teatro de William Shakespeare
E a data aguardada, com grande ansiedade, chegou.
17 de março de 2023, um dia que ficará marcado para sempre nas nossas memórias e nos nossos corações.
No âmbito do Plano Cultural de Escola os alunos dos Cursos Profissionais de Técnico de Turismo Ambiental e Rural (TTAR) e Técnico de Comunicação e Sistemas Digitais (TCSD) do 10.1 e 11.1 representaram uma peça de Teatro de William Shakespeare, um dramaturgo, poeta e ator inglês, no Auditório dos Bombeiros do Cadaval.
A concretização do projeto contou ainda com a dinamização dos professores Selma Santos, Cristina Carsmar, Sílvia Clemente e João Oliveira.
"Bem está o que bem termina" é uma história de amor ou nem por isso!
Contámos uma história e construímos a nossa história."
#planonacionaldasartes
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Rostos que se transformam em máscaras
No dia 16 de fevereiro, no âmbito do Projeto Cultural de Escola integrado no PNA realizou-se com a turma do PLA (Português Língua de Acolhimento), um momento para trabalhar a Identidade. "Serão rostos que se transformam em máscaras ou máscaras que se transformam em rostos?". Cada formando construiu a sua própria máscara, o que deu lugar a uma exposição no átrio da escola.
#planonacionaldasartes
Rostos que se transformam em máscaras
No dia 16 de fevereiro, no âmbito do Projeto Cultural de Escola integrado no PNA realizou-se com a turma do PLA (Português Língua de Acolhimento), um momento para trabalhar a Identidade. "Serão rostos que se transformam em máscaras ou máscaras que se transformam em rostos?". Cada formando construiu a sua própria máscara, o que deu lugar a uma exposição no átrio da escola.
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CPCE: Zita Pinto
